Publicação Anual
nº 2
6ª serie
2014
NOVO - ver indice fig 2 e 3
A publicação Escola Moderna, propriedade do Movimento da Escola Moderna (MEM) surge em Junho de 1974, sob a forma de Boletim Interno, como veículo de divulgação dos princípios da Associação, e instrumento de apoio aos professores
Em termos formais, como refere António Nóvoa (in Imprensa de Educação e Ensino, 1993), mantém uma «relativa homogeneidade apesar de haver um período em que é constituído por Textos Monográficos e Textos de Apoio, afirmando sempre uma orientação e prática pedagógicas decorrentes das propostas» do Movimento.
Os profissionais que em cooperação se vinham habituando a «dizer a ação educativa» das suas salas de aula decidiram investir na aprendizagem pela escrita das coisas da profissão em cadernos e folhas volantes, diários de bordo, diários profissionais, etc. Passou-se assim do dizer ao dizer-escrever, ultrapassando-se a tensão para conseguir uma cada vez maior capacidade de intervir cívica e socialmente.
O MEM na sua Revista (Escola Moderna), especialmente a partir da 5.ª série, tem vindo, firme na sua tradição, a divulgar relatos de práticas profissionais, mas também de sínteses e extractos de ensaios, de dissertações de mestrado e mesmo de teses de doutoramento.
Esse esforço de escrita tem a grande importância da afirmação do MEM porque, hoje, já se pode alargar a outros educadores profissionais como contributo, no dizer de Sérgio Niza (2002), para a aprendizagem em cooperação, sedimentada em fluxos de escrita que nos (trans)formam.